Labirynty

Labirynt Adriana kl.5

Labirynt Huberta kl.5

Labirynt Jasia kl.4

Labirynt Bartosza kl.4

Scratch - rysowanie i komuniakt

Komunikat: Nadal mamy problem z internetem. W związku z tym od następnych zajęć - 5 listopada nie przynosimy tabletów. Nauka programowania w AppInventor'ze jest zawieszona do odwołania, a na zajęciach będziemy uczyć się, ćwiczyć i doskonalić programowanie w Scratch'u.

Na ostatnich zajęciach tworzyliśmy rysunki w Scratchu. Wybrany przez Was duszek biegając za kursorem rysował po scenie lub tworzył mozaiki z różnych figur. Bez mojej pomocy wymyśliliście sposób na czyszczenie ekranu po kliknięciu flagi lub określonego klawisza. Pięknie pomagaliście sobie i dzieliliście się swoimi pomysłami z innymi.

Duszki Patrycji, Oliwii, Magdy i Wiktorii tworzyły piękne, zmieniające się obrazy. Aż przyjemnie popatrzeć ;-)


Duszki chłopców tworzyły ciekawe wzory i  wcale nie potrzebowały do tego skomplikowanych skryptów.


Monika, Dominika, Natalka i Michał, jako stali bywalcy Mistrzów Kodowania, tworzyli swoje skrypty, którymi pochwalą się gdy je ukończą.

Zamieszczone powyżej i 6 innych skryptów można podziwiać w naszym studio.

Stary dobry Scratch... :-)

Na ostatnich zajęciach niestety mieliśmy problem z internetem i włączeniem Wi-Fi. Na pytanie: "Czy włączamy Scratch'a?" usłyszałam radosne "TAK! :-)". Tworzyliście gonitwę duszków - moduł II lub realizowaliście własne projekty.

Gonitwa Jasia
 


Gonitwa Szymona




Animacja Ingi




Gonitwa Oliwii



Gonitwa Damiana

Otwarte zasoby

Oto materiały, z których możesz korzystać za darmo. Pamiętaj o podaniu autora.

Zdjęcia (przydadzą się jako tło do programów lub postać do wycięcia):

http://foter.com/ 

http://libreshot.com/
https://pixabay.com/pl/

Ikony i cliparty (mogą się przydać jako małe przyciski):
https://thenounproject.com/ - trzeba podać swój email
http://www.clker.com/
http://swifticons.com/ - tu trzeba podać swój email

Dźwięki
http://www.freesound.org/browse/ - efekty dźwiękowe
http://www.grsites.com/archive/sounds/ - efekty dźwiękowe
http://www.animal-sounds.org/air-animal-sounds.html - odgłosy zwierząt
http://www.findsounds.com/ - wyszukiwarka dźwięków
http://www.pdsounds.org/ - wyszukiwarka dźwięków
http://sonicsquirrel.net/ - podkłady muzyczne
https://www.jamendo.com/pl/search - podkłady muzyczne

Nie znalazłeś tego czego szukasz?
Wszystkie linki wymienione przeze mnie powyżej i dużo więcej możecie sami znaleźć pod adresem http://otwartezasoby.pl/

AppInventor - Hello Purrr...

Na naszych dzisiejszych zajęciach być może przydadzą się Wam dźwięki do pobrania:
aplauz
blop
Bye Bye
galop
śmiech
szczekanie
miauczenie
pianie koguta
parskanie konia
przeładowywanie
skrzypiące drzwi
tik
uderzenie
lądujące ufo
odlatujące ufo
wycie psa/wilka

Dziś pojawiło się więcej osób, Wasza grupa liczy w tej chwili 17 osób. Szczególnie podziwiam uczniów klas czwartych, którzy pomimo problemów z logowaniem, kaprysami WiFi, programu w języku angielskim  i wielu nowych opcji do ustawiania, nie zniechęcili się. Mało tego - poradzili sobie świetnie, a na koniec zajęć stwierdzili, że im się podobało. Wszystkim, którzy mieli konto na Gmail'u udało się ukończyć na komputerze projekt aplikacji. Na kolejne zajęcia zostało Wam napisanie krótkiego kodu, tak aby program działał i ściągnięcie aplikacji na telefon lub tablet.

Europejski Tydzień Kodowania 10-18 października 2015

Wielkimi krokami zbliża się Europejski Tydzień Kodowania - Code Week. W ramach świętowania zapraszam do zabawy:
https://blockly-games.appspot.com
http://lightbot.com/hocflash.html
https://studio.code.org/
https://studio.code.org/flappy/1 Flappy Bird
https://studio.code.org/s/infinity/stage/1/puzzle/1 Infinity Play Lab
http://studio.code.org/s/frozen/stage/1/puzzle/1 Frosen
http://studio.code.org/hoc/1  Angry Birds
https://studio.code.org/s/artist/stage/1/puzzle/1 Artysta

Pierwsze zajęcia AppInventor

Pierwsze zajęcia za nami. Ustaliliśmy w ich trakcie zasady pracy, korzystania z tabletów oraz telefonów:
1. W czasie zajęć pracujemy w grupach, pomagamy innym, dbamy o własny i cudzy sprzęt.
2. Na zajęcia przynosimy teczki, w których każdy będzie gromadzić materiały i projekty
3. W domu zakładamy konto pocztowe na google - jeśli ktoś nie posiada - będzie potrzebne do pracy na stronie http://appinventor.mit.edu
4. W czasie zajęć będziemy tworzyć aplikacje na urządzenia z systemem Android.
Na korzystanie z urządzeń przynoszonych z domu konieczna jest pisemna zgoda rodziców.
5. Na tablecie / telefonie instalujemy aplikację "MIT AI2 Companion" - dostępna w google play

Następnie zaprojektowaliście na kartce papieru jak będzie wyglądać Wasza pierwsza aplikacja.